• Estrutura Curricular DO
• Estrutura Curricular ME
• Normativa Interna 05.2020 - Eletivas Doutorado
• Regimento Interno e Estruturas Curriculares (ME/DO) 2020
• Quadro-Síntese das Estruturas Curriculares (ME/DO)

Ementas e Bibliografias das Disciplinas - Para acessá-las, clique nas disciplinas do Quadro-Síntese das Estruturas Curriculares (ME/DO) abaixo.

ESTRUTURAS CURRICULARES (ME/DO) - Quadro-Sintese
PERÍODO DE VIGÊNCIA: para alunos MATRICULADOS a partir de 01/03/2020

NÍVEIS	OBRIGATÓRIOS	ELETIVOS	OUTROS (de acordo Art. 27 do Regimento)	TOTAL GERAL
MESTRADO	20 (vinte)	08 (oito)	---	28 (vinte e oito)
DOUTORADO	22 (vinte e dois)	14 (catorze)	04 (quatro)	40 (quarenta)

ELENCO DE DISCIPLINAS
CÓD.	NOME DAS DISCIPLINAS/ ATIVIDADES OBRIGATÓRIAS	DISCIPLINA/ ATIVIDADE	NÍVEL		CH	Nº. Créditos
			ME	DO
PSI896	Exame de Qualificação de Mestrado	Atividade	X		0	0
PSI897	Exame de Qualificação de Doutorado	Atividade		X	0	0
PSI972	Processos Cognitivos	Disciplina	X	X	60	4
PSI988	Análise de Trabalhos Científicos	Disciplina		X	30	2
PSI989	Docência no Ensino Superior	Disciplina	X	X	60	4
PSI990	Epistemologia e História da Psicologia	Disciplina	X	X	30	2
PSI991	Metodologia  em Psicologia	Disciplina	X	X	30	2
PSI992	Teorias Classicas e Contemporâneas em Psicologia Cognitiva I	Disciplina	X	X	30	2
PSI993	Teorias Classicas e Contemporâneas em Psicologia Cognitiva II	Disciplina		X	60	4
PSI996	Seminários em Psicologia Cognitiva	Disciplina	X	X	15	1
PSI997	Seminários de Tese	Disciplina		X	15	1
PSI1009	Métodos Qualitativos e Análise Básica de Dados	Disciplina	X		30	2
PSI1010	Métodos Quantitativos e Análise Básica de Dados	Disciplina	X		30	2
PSI1033	Seminários de Dissertação	Disciplina	X		15	1
PSI1038	Publicação/ Submissão Científica	Atividade	X		0	0
PSI1039	Publicação/ Submissão Científica	Atividade		X	0	0
PSI1040	Defesa de Dissertação de Mestrado	Atividade	X		0	0
PSI1041	Defesa de Tese de Doutorado	Atividade		X	0	0

CÓD.	NOME DAS DISCIPLINAS/ ATIVIDADES COMPLEMENTARES	DISCIPLINA/ ATIVIDADE	NÍVEL		CH	Nº. Créditos
			ME	DO
PSI998	Abordagens Teóricas e Epistemológicas da Aprendizagem	Disciplina	X	X	30	2
PSI999	Aprendizagem de Pessoas com Desenvolvimento Atípico	Disciplina	X	X	30	2
PSI1000	Argumentação e Cognição	Disciplina	X	X	30	2
PSI1001	Cognição Social	Disciplina	X	X	30	2
PSI1002	Consciência	Disciplina	X	X	30	2
PSI1003	Construção de Instrumentos	Disciplina	X	X	30	2
PSI1004	Cultura e Cognição	Disciplina	X	X	30	2
PSI1005	Entrevista	Disciplina	X	X	30	2
PSI1006	Escrita de Textos Científicos	Disciplina	X	X	30	2
PSI1007	Fenomenologia em Psicologia Cognitiva	Disciplina	X	X	30	2
PSI1008	Memória Pessoal e Coletiva	Disciplina	X	X	30	2
PSI1009	Métodos Qualitativos e Análise Básica de Dados	Disciplina		X	30	2
PSI1010	Métodos Quantitativos e Análise Básica de Dados	Disciplina		X	30	2
PSI1011	Neurociências Cognitivas	Disciplina	X	X	30	2
PSI1012	Psicolinguistica	Disciplina	X	X	30	2
PSI1013	Psicologia Cognitiva e Criatividade	Disciplina	X	X	30	2
PSI1014	Psicologia Cognitiva e Imaginação	Disciplina	X	X	30	2
PSI1015	Psicologia da Educação Matemática	Disciplina	X	X	30	2
PSI1016	Psicologia Dialógica	Disciplina	X	X	30	2
PSI1017	Psicometria	Disciplina	X	X	30	2
PSI1018	Relações entre a Psicologia Cognitiva e Educação	Disciplina	X	X	30	2
PSI1019	Tópicos em Psicologia Cognitiva I	Disciplina	X	X	15	1
PSI1020	Tópicos em Psicologia Cognitiva II	Disciplina	X	X	30	2
PSI1021	Tópicos em Tratamento de Dados I	Disciplina	X	X	15	1
PSI1022	Tópicos em Tratamento de Dados II	Disciplina	X	X	30	2
PSI1023	Tópicos em Docência no Ensino Superior I	Disciplina	X	X	15	1
PSI1024	Tópicos em Docência no Ensino Superior II	Disciplina	X	X	30	2
PSI1025	Coorientação de estudantes de graduação	Atividade		X	0	0
PSI1026	Estágio docência	Atividade		X	0	0
PSI1027	Mobilidade acadêmica	Atividade		X	0	0
PSI1028	Organização/execução de atividades de extensão relacionadas à área da Psicologia Cognitiva	Atividade		X	0	0
PSI1029	Organização/execução de eventos científicos	Atividade		X	0	0
PSI1030	Parecerista em eventos científicos	Atividade		X	0	0
PSI1031	Parecerista em periódicos científicos	Atividade		X	0	0
PSI1032	Produção científica	Atividade		X	0	0
PSI1034	Métodos Qualitativos e Análise Avançada de Dados*	Disciplina	X	X*	30	2
PSI1035	Métodos Quantitativos e Análise Avançada de Dados*	Disciplina	X	X*	30	2
PSI1036	Estudos Avançados em Cultura e Cognição*	Disciplina		X*	60	4
PSI1037	Estudos Avançados em Processos Cognitivos Básicos e Complexos*	Disciplina		X*	60	4

 

 

Créditos
O Programa de Pós-Graduação em Psicologia Cognitiva exige o cumprimento dos seguintes componentes curriculares (disciplinas)

Mestrado
48 créditos, sendo 36 entre componentes obrigatórios e 12 eletivos.

Doutorado
64 créditos, sendo 52 obrigatórios e 12 eletivos.

OBS.: Os créditos obtidos no Mestrado Acadêmico do PPG em Psicologia Cognitiva, são totalmente computados para o Doutorado.

Tanto os componentes obrigatórios quanto os eletivos compreendem 04 créditos cada um.
 

Componentes Obrigatórios (Ementas)

Processos Cognitivos (PSI-943): Características gerais, principais posições teóricas e problemas de pesquisa sobre percepção, pensamento, raciocínio, formação de conceitos, memória, linguagem. Mente e cérebro. Emoção e cognição. Cultura e cognição.
Teorias em Psicologia Cognitiva I (PSI-910): Discussão de teorias atuais em Psicologia Cognitiva visando sua caracterização do ponto de vista da Epistemologia. Classificação das teorias quanto à unidade de análise apropriada ao estudo da cognição, perspectiva relativa à origem e natureza do conhecimento, o papel da lógica, o papel da linguagem e as influências culturais.
Teorias em Psicologia Cognitiva II (PSI-951)*: Estudos avançados visando detalhar e aprofundar um subgrupo das teorias contempladas em Teorias em Psicologia Cognitiva I. Caraterizar tais teorias quanto a sua natureza, objetivos, dinâmica interna, e conseqüências para o estudo da cognição.
Metodologia em Psicologia (PSI-905): O objeto de estudo da Psicologia Cognitiva. Relações entre metodologia, teoria psicológica e Epistemologia. Ferramentas de planejamento e coleta de dados. Ferramentas de análise e interpretação de dados em Psicologia. Os métodos experimental, clínico, etnográfico e microgenético. Divulgação de pesquisas e resultados em Psicologia.
Estudos Avançados em Metodologia da Psicologia (PSI-952)*: Estudo e discussão de tópicos avançados em metodologia sob a supervisão de um professor, que abordará com o aluno aspectos metodológicos da pesquisa em um subgrupo das linhas de pesquisa do curso: Linguagem, Educação Matemática, Desenvolvimento Cognitivo, Cultura e Cognição.
Estatística Aplicada à Psicologia (PSI-906): Observação, categorização, descrição e inferência. Escalas de medidas. Distribuição de freqüência e propriedades da curva normal. Medidas de tendência central. Distinção entre efeito sistemático e variação fortuita no contexto do teste de hipóteses. Teste t e modelos de análise de variância. Correlação e modelos de análise de regressão. Técnicas não-paramétricas.
Seminários em Psicologia Cognitiva (PSI-944): componente de conteúdo variável. Estudo de tópicos especiais relacionados às linhas de pesquisa do Curso. Ampla cobertura de assuntos em Psicologia Cognitiva, como aprendizagem da leitura e escrita, desenvolvimento da linguagem, educação científica e matemática, resolução de problemas, e Epistemologia.
Seminários Avançados em Psicologia Cognitiva I (PSI-953)*: Estudo e discussão de bibliografia específica especialmente elaborada pelo Colegiado do Curso, com vistas à avaliação do aluno de Doutorado durante o Exame Preliminar, tomando-se como foco uma fração das linhas de pesquisa correntes no Programa, à época do oferecimento da disciplina.
Seminários Avançados em Psicologia Cognitiva II (PSI-954)*: Estudo e discussão de bibliografia específica especialmente elaborada pelo Colegiado do Curso, com vistas à avaliação do aluno de Doutorado durante o Exame Preliminar, tomando-se como foco a fração restante das linhas de pesquisa correntes no Programas, visando complementar o que já foi trabalhado em Seminários Avançados I.
Trabalho Individual I (PSI-945/965): Trabalhos de pesquisa de campo e discussão de um programa de leitura sob a supervisão de um professor, visando a formação teórico-metodológica do aluno com vistas à definição do tema de dissertação ou tese, apresentado na forma de um pré-projeto.
Trabalho Individual II (PSI-946/966): Trabalhos de pesquisa de campo e discussão de um programa de leituras sob a supervisão de um professor-orientador, com o objetivo de instrumentalizar o aluno na elaboração de um projeto de dissertação ou tese.
Trabalho Individual III (PSI-947/967): Trabalhos de pesquisa de campo e discussão de um programa de leituras sob a supervisão de um professor-orientador, visando instrumentalizar o aluno nas fases iniciais de elaboração teórica, coleta e análise de dados previstas no projeto de dissertação ou tese.
Trabalho Individual IV (PSI-948/968): Trabalhos de pesquisa de campo e discussão de um programa de leituras sob a supervisão de um professor-orientador, visando instrumentalizar o aluno nas fases iniciais de elaboração teórica, coleta e análise de dados previstas no projeto de dissertação ou tese.

 

 

Componentes Eletivos (Ementas)
Psicolinguística (PSI-912): Diferentes posições teóricas sobre o desenvolvimento da linguagem oral e escrita. Os processos psicológicos envolvidos na compreensão e produção da linguagem.
Aprendizagem (PSI-913): Teorias atuais sobre Aprendizagem humana. Classificação das teorias quanto à perspectiva relativa à origem do conhecimento, às relações entre aprendizagem e desenvolvimento, ao papel de fatores culturais e à transferência de aprendizagem.
Epistemologia da Psicologia (PSI-909): A concepção de Sujeito em correntes clássicas da Filosofia. Bases filosóficas e sociais dos paradigmas em Ciência. Filosofia e sociologia da ciência. Bases epistemológicas de teorias psicológicas diversas. Epistemologia da matemática, da linguagem, e da inteligência artificial. Relações entre cultura e cognição, analisadas do ponto de vista epistemológico.
Desenvolvimento Sócio-Cognitivo (PSI-964): Diferentes perspectivas teóricas e estudos empíricos acerca do desenvolvimento sócio-cognitivo e do papel da cultura neste desenvolvimento. Aspectos do desenvolvimento moral, emocional, da capacidade imaginativa. O conceito de vida mental e sua relação com as intenções, emoções e comportamentos dos parceiros sociais. O conceito de sistemas de relações e as recentes interpretações das idéias sócio-construtivistas.
Resolução de Problemas e Inteligência Artificial (PSI-939): O processo de resolução de problemas na perspectiva das abordagens cognitivistas, construtivistas e sócio-culturais em psicologia. Variáveis na análise de resolução de problemas. Resolução de problemas lógicos e matemáticos. Bases históricas da pesquisa em Inteligência Artificial, e suas relações com a psicologia do processamento de informações. Limites da Inteligência Artificial.
Relações entre a Psicologia Cognitiva e a Psicologia Escolar (PSI-940): Contribuições da pesquisa em Psicologia do Desenvolvimento Cognitivo para a prática educacional e para a Psicologia Escolar. Dificuldades de aprendizagem. Relações entre aprendizagem e desenvolvimento. Conceitos científicos, matemáticos e lingüísticos. Avaliação na escola.
Tópicos Especiais da Psicologia Contemporânea I, II, III e IV (PSI-942, 900, 901 e 902): Componente teórico-prático de conteúdo variável, destinado à discussão de trabalhos representativos do estado-da-arte nas diversas linhas de pesquisa do Curso, ou áreas afins.
Tópicos em Psicologia da Educação Matemática (PSI-949): Componente teórico-prático de conteúdo variável, destinado à discussão de trabalhos representativos do estado-da-arte na área de Psicologia da Educação Matemática.
Psicofisiologia (PSI-904): Funções da célula nervosa. Comunicação entre os neurônios. Sistemas sensoriais. Percepção visual. Potenciais relacionados a eventos e a cognição. Aspectos cerebrais da linguagem. Aspectos neurobiológicos da aprendizagem e da memória. Modelos neuropsicológicos de Luria.
Cultura e Cognição (PSI-938): Bases teóricas das relações entre cultura e cognição. Estudos transculturais em cognição e Antropologia Cognitiva. Teorias de cognição situada. O papel dos contextos culturais no desenvolvimento do raciocínio matemático e das competências lingüísticas.